小说阅读题型解读之情节‘亚搏手机版app下载体育官网’

产品时间:2022-04-13 01:14

简要描述:

一、情节梳理题1、归纳综合小说的主要情节或梳理小说的脉络。2、文中共写了哪几件事,请依次加以归纳综合。3、归纳综合小说某一环节的内容(如开端、生长、热潮和了局四部门中的某一方面)。4、简要归纳综合人物、事件变化的历程。 这四种提问形式的规范的答题花样一般为:何时+何地+何人+何事。固然详细答题时需要凭据小说内容和题目要求对这些要素作适当取舍,但焦点要素“何人”“何事”必须具备。答题时要注意根据情节发生生长的顺序表述,根据主谓宾的形式组织,切不行纠缠于细节,面面俱到。...

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本文摘要:一、情节梳理题1、归纳综合小说的主要情节或梳理小说的脉络。2、文中共写了哪几件事,请依次加以归纳综合。3、归纳综合小说某一环节的内容(如开端、生长、热潮和了局四部门中的某一方面)。4、简要归纳综合人物、事件变化的历程。 这四种提问形式的规范的答题花样一般为:何时+何地+何人+何事。固然详细答题时需要凭据小说内容和题目要求对这些要素作适当取舍,但焦点要素“何人”“何事”必须具备。答题时要注意根据情节发生生长的顺序表述,根据主谓宾的形式组织,切不行纠缠于细节,面面俱到。

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一、情节梳理题1、归纳综合小说的主要情节或梳理小说的脉络。2、文中共写了哪几件事,请依次加以归纳综合。3、归纳综合小说某一环节的内容(如开端、生长、热潮和了局四部门中的某一方面)。4、简要归纳综合人物、事件变化的历程。

这四种提问形式的规范的答题花样一般为:何时+何地+何人+何事。固然详细答题时需要凭据小说内容和题目要求对这些要素作适当取舍,但焦点要素“何人”“何事”必须具备。答题时要注意根据情节发生生长的顺序表述,根据主谓宾的形式组织,切不行纠缠于细节,面面俱到。

梳理小说的情节,可从事件角度、人物角度、心理角度、时间角度、空间角度和线索角度等几个方面思量;还可综合以上要素角度,全面归纳综合。5、这篇小说的情节是如何展开的?请归纳综合回覆。这类提问形式的完整规范的答题花样一般为:①正确指出小说的线索;②正确指出小说展开故事情节的方式;③分条分点归纳综合故事情节的开端、生长、热潮和末端。

二、情节作用题1、文章开头/中间/末端写某某情节,有什么作用?2、某情节对全文情节的展开有什么作用?3、小说写某某情节,这样摆设有什么作用?答题思路这类题可以从两个大的角度思量:一是内容上,内容上是指情节自己、情节对情况、情节对人物、情节对主题、情节对读者的作用;二是结构上,结构上是指对其他情节的作用。另外,要注意凭据提问形式来确定答题角度,如果是单一角度,即给定了答题角度,就根据给定角度来答;如果是综合角度,即没有给出明确的角度,就需要从以下五个方面来思量:1、从情节与小说情况的关系角度思量,常用术语:突出(陪衬、交接)人物运动的情况,使情况更具典型性等;2、从情节与其他情节的关系角度思量,常用术语:埋下伏笔,设置悬念,线索,铺垫,照应,推动情节生长,使情节曲折生动,对比,烘托,承上启下等;3、从情节与人物形象的关系角度思量,常用术语:塑造了……的人物形象,体现了人物……的性格或精神,描画了人物……的心理,使人物形象越发丰满充实等;4、从情节与小说主题的关系角度思量,常用术语:展现(表达、寄托、表示)了……的主题,深化主题,突出主题,富厚主题等;5、从情节与读者感受的关系角度思量,常用术语:设置悬念,跌宕起伏,引人入胜,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考等。这类题型的规范的答题花样一般为:作用点+体现点。

所谓“作用点”是指作用是什么,一般要用术语来答;所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的,必须联合文本详细内容分析。三、情节摆设(艺术)题这类题型主要考察对情节摆设的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力,对于这类题型的回覆,可以从几个方面来思考:线索的摆设1、结构全文的线索:人物、事物、事件、情感、时间、空间。2、分析线索的特点:单线结构、双线结构。

A、双线结构:一明一暗,相互交织,双线必须由一个配合点来毗连。B、寻找途径:抓小说标题、抓小说中的中心词。情节摆设的技巧1、就开头末端看:首尾呼应。

作用:使小说结构精密完整;2、就开头看:A、倒叙式。作用:制造悬念,引人入胜;B、设疑式。

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作用:提出疑问,设置悬念,引起读者的思考,引出下文情节,突出人物形象,展现小说的主题;C、写景式。作用:交接故事发生的情况,渲染气氛,奠基基调,陪衬人物心情;3、就末端看:A、出人意料式了局(突转式了局/欧·亨利式末端)。

作用:使平淡的故事情节陡生波涛;与前文的伏笔、铺垫相照应,使人以为又在情理之中;更好地突出、深化主题;B、留白式了局。作用:故事情节戛然而止,留给读者辽阔的想象空间,能更好地深化主题。C、写景式结句,深化主题,耐人寻味,言有尽而意无穷。

4、其他技巧特点,如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、烘托、先抑后扬、先扬后抑等。四、情节探究题这类题型主要考察对情节摆设的探究分析能力,探究角度主要有情节摆设的合理与否、情节摆设的作用、情节摆设的艺术等,重点探究情节摆设的合理性问题。常见的提问形式有:1、作者在了局上的这种处置惩罚是否合理?请联合小说详细内容,谈谈你的看法和理由。

2、有人说,这种摆设是最佳选择,如果你同意这种说法,请申述你的理由。3、有人说,文中故事情节的摆设,不尽合理,你是否同意这种说法?请说说你的看法。4、有人认为小说的××情节是多余的,请谈谈你的看法并简要说明理由。

5、小说末端(或其它部门)写了××,这样摆设有什么作用?解答这类题型时可以从情况、情节、人物、主题、技巧等方面来切入,寻找突破点。详细来说,可以从情况形貌、情节生长、人物形象、主题表达、读者感受、时代配景、艺术技巧与特色等方面入手。

在详细答题时要凭据题目中的显性要求和隐性要求来确定考察的偏向和答题的角度,以制止张冠李戴、答非所问、以偏概全等错误。同时,这类题型的分值一般较高,答题时要力图做到看法鲜明,要点齐全,分条分点,条理清晰,步骤完整。这类题型的规范的答题花样一般为:①讲明看法,如,“我认为……”或“我赞同……”;②论述理由,如“理由:A、……;B、……;C、……”;③总结句,如“所以(或因此)……”。

固然,如果题目有字数限制或其他要求限制,第三步总结句可以省略。


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